3.3. Szkolnictwo

Edukacja w każdej dziedzinie artystycznej powinna obejmować: wykonawców (których uczy rzemiosła), teoretyków i historyków, krytyków, instruktorów, organizatorów i publiczność, która musi być edukowana permanentnie i od wczesnej młodości.

Dlaczego kształcenie ma takie znaczenie? Dobrze przygotowani uczestnicy życia artystycznego tworzą szeroki i różnorodny rynek odbiorców i twórców. Do tej grupy zaliczają się zwykle jednostki twórcze, samodzielne intelektualnie i duchowo, niekoniecznie w dziedzinie sztuki. Wartości ujawniane w procesie krytycznie aktywnego odbioru dzieła sztuki performatywnej dotyczą, co wynika z samej istoty formy, relacji międzyludzkich – tym samym, wpływają na wybory życiowe.