2.3. Uwagi o edukacji tanecznej w Polsce 1989-2008

Właściwie przez całe ostatnie dwudziestolecie system edukacji rozwijał się dwutorowo: kształcenie odbiorców i młodzieży oraz kształcenie profesjonalnych tancerzy. Ponieważ w Polsce przez te wszystkie lata nie powstały instytucjonalne ośrodki kształcenia tancerzy (oprócz zawodowych szkół baletowych na poziomie średnim), rozwinął się, niejako samoistnie, alternatywny model kształcenia warsztatowego.